García Ferrandis, Ignacio, Amparo Vilches Peña, y Laura Galiana Llinares. «Identificación De Las Dimensiones Conceptual, Procedimental Y Actitudinal De La Actividad científica Por Maestros Y Maestras En formación». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 25, no. 2 (julio 15, 2021): 193–212. Accedido abril 27, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/8662.