Malagón Moreno, Juan David, y Ignacio González López. «Evaluación Del Impacto De Las Tertulias Literarias dialógicas En Comunidades De Aprendizaje». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 22, no. 4 (diciembre 1, 2018): 111–132. Accedido mayo 1, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/8400.