Fernández Tio, Mercedes, y M. Covadonga De la Iglesia Villasol. «Un Programa Formativo Dramatizado Como Estrategia Transversal Para La adquisición De Competencias En El Aula. Un Estudio De Caso». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 25, no. 3 (noviembre 24, 2021): 287–312. Accedido abril 20, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/8352.