Downey, Chris. «Utilising Social Network Analysis to Identify the Structural Features of teachers’ Knowledge and Resource-Sharing Networks Within Schools». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 22, no. 2 (junio 1, 2018): 133–159. Accedido abril 27, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/7718.