Hernández-Fernández, Jimena, Clara Fontdevila, y Erick Marsán. «Post-Dual Training Transitions in Mexico: Apprentices’ Strategies During the Covid-19 Lockdown». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 26, no. 3 (noviembre 26, 2022): 53–78. Accedido mayo 1, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/23542.