Díaz de Greñu Domingo, Sofía, Rocío Anguita Martínez, et Luis M. Torrego Egido. « From Theory to Practice. Teachers and Students Involved in an Innovative Program on Gender and Sexual Diversity in Secondary School Classroom ». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 17, no. 1 (avril 1, 2013): 111–127. Consulté le mai 12, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19467.