Albanese, Verónica, y Francisco Javier Perales. «Ethnomathematical Microproject on Folk Dances: Learning Mathematics from the Context of Teacher Education». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 18, no. 3 (diciembre 1, 2014): 457–472. Accedido mayo 8, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19357.