Álvarez Álvarez, Carmen, y Ignasi Puigdellívol Aguadé. «Cuando La Comunidad Entra En La Escuela: Un Estudio De Casos Sobre Los Grupos Interactivos, Valorados Por Sus Protagonistas». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 18, no. 3 (diciembre 1, 2014): 239–253. Accedido mayo 6, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19336.