Fernández-Jiménez, Carolina, Mª Dolores López- Justicia, María Fernández, y Mª Tamara Polo. «Problem-Based Learning As a Way to Teach Education Students How to Support People With Disabilities». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 18, no. 2 (septiembre 1, 2014): 335–352. Accedido mayo 6, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19252.