Arnaiz Sánchez, Pilar, Cecilia Mª Azorín Abellán, y Mari Paz García Sanz. «Evaluation of Improvement Plans in Inclusion-Oriented Schools». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 19, no. 3 (diciembre 1, 2015): 326–346. Accedido mayo 4, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18893.