Van Houtte, Mieke, y Jannick Demanet. «Vocational students’ Intention to Drop Out in Flanders: The Role of Teacher Beliefs». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 19, no. 3 (diciembre 1, 2015): 178–194. Accedido mayo 3, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18873.