Sánchez, Noemí, y Natalia González. «Using the Portfolio to Develop Formative Assessment and Cooperative Learning in Environmental Education. A Case Study of High School Students». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 19, no. 2 (septiembre 1, 2015): 389–407. Accedido mayo 3, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18794.