Hurtado-Espinoza, Ana-Karen, María-Lorena Serna-Antelo, y María-Luisa Madueño-Serrano. «Práctica Docente Del Profesor Universitario: Su Contexto De Aprendizaje». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 19, no. 2 (septiembre 1, 2015): 215–224. Accedido mayo 4, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18773.