Robles Vílchez, María Carmen, y Miguel Ángel Gallardo Vigil. «La formación De Educadores Sociales a través De La práctica Reflexiva. Aprendizaje Para El Cambio Social Como Estrategia Para Contribuir a La Responsabilidad Social Universitaria». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 19, no. 1 (abril 1, 2015): 298–315. Accedido mayo 3, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18623.