Blanco-Portela, Norka, María de Fátima Poza-Vilches, Mercè Junyent-Pubill, Leslie Collazo-Expósito, Carmen Solís-Espallargas, Javier Benayas del Álamo, y José Gutiérrez-Pérez. «Estrategia De investigación-acción Participativa Para El Desarrollo Profesional Del Profesorado Universitario En educación Para La Sostenibilidad: “Academy Sustainability Latinoamérica” (ACSULA)». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 24, no. 3 (diciembre 4, 2020): 99–123. Accedido abril 26, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/15555.