Andreucci-Annunziata, Paola, y Camila Morales Cabello. «Hacia La construcción De La Identidad Docente Inicial: Una aproximación Intersubjetiva Y dialógica Desde La supervisión pedagógica En El prácticum». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 24, no. 3 (diciembre 4, 2020): 441–463. Accedido julio 16, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/14089.