Marcelo, Carlos, Carmen Gallego-Domínguez, Paulino Murillo-Estepa, et Paula Marcelo-Martínez. « Aprender a acompañar: Análisis De Diarios Reflexivos De Mentores En Un Programa De inducción ». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 22, no. 1 (mars 1, 2018): 461–480. Consulté le juillet 22, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9937.