García Martín, Maite. «Academic Self-Regulation As an Explanatory Variable of University Learning Processes». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 16, no. 1 (abril 1, 2012): 203–221. Accedido enero 22, 2025. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19786.