García Martín, Maite. “Academic Self-Regulation As an Explanatory Variable of University Learning Processes”. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 16, no. 1 (April 1, 2012): 203–221. Accessed July 3, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19786.