S. Popkewitz, Thomas. «PISA: Numbers, Standardizing Conduct, and the Alchemy of School Subjects». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 17, no. 2 (septiembre 1, 2013): 47–64. Accedido julio 22, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19546.