Gerónimo Tello, César. „La Formación Docente En Argentina. Abordaje epistemológico Desde El Paradigma De La Complejidad“. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 8, no. 1 (Dezember 9, 2015): 9. Zugegriffen Juli 18, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19374.