Albanese, Verónica, et Francisco Javier Perales. « Microproyectos etnomatemáticos Sobre Danzas folclóricas: Aprender matemática Desde El Contexto Con Maestros En formación ». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 18, no. 3 (décembre 1, 2014): 457–472. Consulté le juillet 3, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19356.