Calderón Soto, Maribel. «Desafíos Para El Aprendizaje En Las prácticas Progresivas En La formación De Profesores. Una aproximación Cualitativa En Una Universidad Chilena». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 24, no. 2 (Julho 1, 2020): 202–222. Acedido Julho 22, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/14075.