Pérez Gracia, Elisa, Rocío Serrano Rodríguez, y Alfonso Pontes Pedrajas. «Teachers’ Professional Identity Construction: A Review of the Literature». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 26, no. 1 (marzo 24, 2022): 371–393. Accedido diciembre 18, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/13211.