Edling, S. «La función De Las teorías En La enseñanza Como Una Estrategia Para Enfrentar La Diversidad Humana: Dos Enfoques Diferentes». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 23, n. 3, Setembro de 2019, pp. 223-45, doi:10.30827/profesorado.v23i3.9474.