Malagón Moreno, J. D., y I. González López. «Evaluación Del Impacto De Las Tertulias Literarias dialógicas En Comunidades De Aprendizaje». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 22, n.º 4, diciembre de 2018, pp. 111-32, doi:10.30827/profesorado.v22i4.8400.