Downey, C. «Utilising Social Network Analysis to Identify the Structural Features of teachers’ Knowledge and Resource-Sharing Networks Within Schools». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 22, n.º 2, junio de 2018, pp. 133-59, doi:10.30827/profesorado.v22i2.7718.