Luzón Trujillo, A., y M. Torres Sánchez. «The Logics of Reformist Change in the Democratic School Based on the teacher’s Discourse». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 10, n.º 2, septiembre de 2006, p. 16, https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19836.