Álvarez Álvarez, C., y I. Puigdellívol Aguadé. «When the Community Makes Part into School: A Case Study on Interactive Groups, Valued by Its Protagonists». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 18, n.º 3, diciembre de 2014, pp. 239-53, https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19337.