Arnaiz Sánchez, P., C. M. Azorín Abellán, y M. P. García Sanz. «Evaluation of Improvement Plans in Inclusion-Oriented Schools». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 19, n.º 3, diciembre de 2015, pp. 326-4, https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18893.