Popkewitz, T. S. «La práctica Como teoría De Cambio. Investigación Sobre Profesores Y Su formación». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 19, n. 3, Dezembro de 2015, pp. 428-53, https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18878.