Cano García, E., L. Pons-Seguí, y M. Fernández-Ferrer. «Efectos De Los Tipos De Feedback Entre Iguales En Los Trabajos Escritos». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 26, n.º 1, marzo de 2022, pp. 127-48, doi:10.30827/profesorado.v26i1.13929.