Pérez Gracia, E., R. Serrano Rodríguez, y A. Pontes Pedrajas. «Teachers’ Professional Identity Construction: A Review of the Literature». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 26, n.º 1, marzo de 2022, pp. 371-93, doi:10.30827/profesorado.v26i1.13211.