Pérez Ruiz, A. «El Sentido De La participación Docente En Escuelas De Tiempo Completo. Un Estudio De Caso». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 21, n.º 2, julio de 2017, pp. 49-66, doi:10.30827/profesorado.v21i2.10324.