Azorín, C. M., M. Ainscow, P. Arnaiz Sánchez, und S. Goldrick. „A Tool for Teacher Reflection on the Response to Diversity in Schools“. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, Bd. 23, Nr. 1, März 2019, S. 11-36, doi:10.30827/profesorado.v23i1.9142.