Álvarez, Z., L. Porta, y M. C. Sarasa. «Good Teaching Practices in Teacher Education: Interwoven Stories and Models». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 15, n.º 1, abril de 2011, pp. 241-52, https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20174.