Álvarez Suárez, P., S. Cepero Espinosa, C. Arce, y F. J. Perales-Palacios. «Possibilities of Subjective Scaling As a Technique for Analyzing Preservice Science teacher´s Spontaneous Thinking». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 17, n.º 2, septiembre de 2013, pp. 347-68, https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19578.