Caraballo, R. M., L. Rico, y J. L. Lupiáñez. «Conceptual Changes Within the Theoretical Framework of PISA: The Case of Mathematics». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 17, n.º 2, septiembre de 2013, pp. 225-41, https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19566.