López, L. «Reading the Languages of PISA Critically: An Analysis through the ‘Immigrant’». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 17, n.º 2, septiembre de 2013, pp. 105-24, https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19554.