Fernández-Jiménez, C., M. D. López- Justicia, M. Fernández, y M. T. Polo. «Problem-Based Learning As a Way to Teach Education Students How to Support People With Disabilities». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 18, n.º 2, septiembre de 2014, pp. 335-52, https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19252.