Popkewitz, T. S. “PRACTICE AS A THEORY OF CHANGE: RESEARCH ON TEACHERS AND TEACHER EDUCATION”. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 19, no. 3, Dec. 2015, pp. 428-53, https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18879.