Archila, P. A. «¿Cómo Formar Profesores De Ciencias Que Promuevan La argumentación?: Lo Que Sugieren Avances Actuales De investigación». Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, vol. 20, n.º 3, octubre de 2015, pp. 399-32, https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18559.