P. Silva García, I. del Arco Bravo, y Óscar Flores Alarcia, «El desarrollo de competencias profesionales en la formación inicial de maestros a través de la formación dual. El caso de modelo Alternancia en la Universidad de Lleida y Urban Teaching Academy en la California State University Long Beach», profesorado, vol. 22, n.º 1, pp. 347–367, mar. 2018.