P. Álvarez Suárez, S. Cepero Espinosa, C. Arce, y F. J. Perales Palacios, «Posibilidades del escalamiento subjetivo como técnica de análisis del pensamiento espontáneo del profesorado de ciencias en formación», profesorado, vol. 17, n.º 2, pp. 347–368, sep. 2013.