Silva García, P., del Arco Bravo, I. y Flores Alarcia, Óscar (2018) «El desarrollo de competencias profesionales en la formación inicial de maestros a través de la formación dual. El caso de modelo Alternancia en la Universidad de Lleida y Urban Teaching Academy en la California State University Long Beach», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 22(1), pp. 347–367. doi: 10.30827/profesorado.v22i1.9932.