Rienda Polo, J. y Espinoza Guzmán, A. (2018) «El discurso publicitario y el aprendizaje de la lectura comprensiva», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 22(4), pp. 489–503. doi: 10.30827/profesorado.v22i4.8434.