Fernández Tio, M. y De la Iglesia Villasol, M. C. (2021) «Un programa formativo dramatizado como estrategia transversal para la adquisición de competencias en el aula. Un estudio de caso», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 25(3), pp. 287–312. doi: 10.30827/profesorado.v25i3.8352.