Muñoz Stuardo , G. (2021) «Sense-making y liderazgo escolar en el inicio de una reforma a gran escala: el caso de la nueva educación pública en Chile », Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 25(3), pp. 111–135. doi: 10.30827/profesorado.v25i3.22668.