González Barea, E. M., López Calvo, A. y Bernal Galindo, R. M. (2009) «Curriculum and teaching: what and how to teach students at risk of exclusion», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 13(3), pp. 157–173. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20716 (Accedido: 9 mayo 2024).