Aloguín, A. y Feixas, M. (2009) «Incorporation and reception in Early Childhood and Primary Schools in Catalonia: perceptions of teachers, tutors and principals», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 13(1), pp. 141–155. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20588 (Accedido: 17 febrero 2026).