Eirín Nemiña, R., García Ruso, H. M. y Montero Mesa, L. (2009) «New teachers and professional induction. Exploratory Study», Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 13(1), pp. 101–115. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20582 (Accedido: 15 mayo 2024).